LES OBJECTIFS Le Programme de Réussite Educative (PRE) a pour objectifs :
de donner leur chance aux enfants et adolescents ne bénéficiant pas d'un environnement social, familial et culturel favorable à leur développement harmonieux ;
d'accompagner les enfants et les adolescents de 2 à 16 ans, ainsi que leur famille, qui présentent des signes de fragilité et/ou de retards scolaires en cherchant à prendre en compte la globalité de leur environnement ;
de mettre en place un accompagnement adapté à chaque situation familiale, avec des objectifs de résultats mesurés.
LES AXES D'INTERVENTION
l'accompagnement à la scolarité ;
la parentalité ;
la santé ;
le socioculturel.
Ainsi, des actions éducatives, portant aussi bien sur la lecture, la santé, l'implication des parents ou le sport ont été engagées.
LE PERIMETRE GEOGRAPHIQUE Depuis septembre 2006, les 5 communes Politique de la ville ont mis en place des Projets de Réussite Educative pour les jeunes des quartiers suivants :
Le Mail à Chenôve,
Les Grésilles et la Fontaine d'Ouche à Dijon,
Le Bief du Moulin et Guynemer à Longvic,
Le Centre ville à Quetigny,
Le Belvédère à Talant.
LES PARTENAIRES Sont partenaires des Projets de Réussite Educative :
l'État ;
Les communes de Chenôve, Dijon, Longvic, Quetigny et Talant ;
l'Education Nationale ;
Le Grand Dijon ;
Le Conseil Général ;
La CAF ;
Le tissu associatif...
LES PUBLICS VISES Tout enfant ou adolescent de 2 à 16 ans et sa famille résidant dans un des quartiers de la Politique de la ville et présentant des signes de grande fragilité.
En 2007 : 687 jeunes suivis
En 2008 : 762 jeunes suivis
LES PRINCIPES D'INTERVENTION
Depuis septembre 2007, le Grand Dijon s'est engagé, dans le cadre d'une convention, à cofinancer et coordonner pour les 5 communes prioritaires les actions d'évaluation et de formation.
Ainsi, en 2008 :
sur la base d'un diagnostic identifiant les besoins des acteurs du PRE, un plan de formation a été réalisé (comprenant 4 soirées de formation et une journée de colloque de novembre 2008 à février 2009) – le taux de satisfaction des participants a été de 87 % ;
une démarche d'évaluation des PRE conduite avec l''Université de Bourgogne-IREDU ;
la conduite d'une démarche expérimentale sur l'accompagnement des jeunes issus des ZUS à trouver un stage de 3ème. Cette action avait permis en 2008, avec l'appui de l'association Solid'ere et l'implication de l'Education Nationale d'accompagner 23 jeunes.
Projets de réussite éducative
