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mer. 7 décembre 2016
 
Regards sur ...  
  Accueil / Découvrir / COHÉSION SOCIALE ET TERRITORIALE
 
  Projets de réussite éducative

LES OBJECTIFS

  • donner leur chance aux enfants et adolescents ne bénéficiant pas d'un environnement social, familial et culturel favorable à leur développement harmonieux ;
  • accompagner les enfants et les adolescents de 2 à 16 ans, ainsi que leur famille, qui présentent des signes de fragilité et/ou de retards scolaires en cherchant à prendre en compte la globalité de leur environnement ;
  • mettre en place un accompagnement adapté à chaque situation familiale, avec des objectifs de résultats mesurés.
Depuis septembre 2006, les 5 communes Politique de la ville, Chenôve, Dijon, Longvic, Quetigny et Talant, en partenariat avec l'État, l'Education Nationale, le Grand Dijon, le Conseil Général, la CAF et le tissu associatif, ont mis en place des Projets de Réussite Educative pour les jeunes des quartiers.

Ce dispositif concerne tout enfant ou adolescent de 2 à 16 ans et sa famille résidant dans un des quartiers de la Politique de la ville et présentant des signes de grande fragilité.

  • En 2014 :   989 jeunes suivis
  • En 2013 : 1052 jeunes suivis
  • En 2012 : 1061 jeunes suivis
  • En 2011 : 1015 jeunes suivis
  • En 2010 : 1073 jeunes suivis
  • En 2009 : 1025 jeunes suivis
  • En 2008 :   905 jeunes suivis
  • En 2007 :   667 jeunes suivis
  • En 2006 :     76 jeunes suivis

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Savoir +

2013
 Rapport d'activités PRE 2013
 Programme de formations des intervenants à la scolarité PRE 2013-2014

2012
 Rapport d'activités PRE 2012
 Bilan des formations des accompagnateurs à la scolarité PRE 2012-2013
 Bilan des stages de 3ème 2012

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